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室内艺术设计专业

作者:gzxd 来源:未知 点击数: 更新时间:2017-09-18 16:52

 室内艺术设计专业

广州现代信息工程职业技术学院

专业代码:650109                 基准学制:三年                           专业负责人:梁小霞

专业名称:室内艺术设计    招生对象:普高、职高毕业生    建筑与艺术学院:高泉   

                                                                        

一、培养目标

培养具备室内艺术设计的基本知识和专业技能,室内空间装饰、室内软装、室内陈列展示的设计表现技巧和绘图技能,具有室内软装花艺绿植艺术品设计与布置能力独立完成软装配饰概念设计方案能力的高素质技能型专门人才。

二、核心能力  

 室内艺术设计表达能力,陈列展示的设计、软装花艺绿植艺术品布置能力,专项室内配饰设计能力。

三、基本要求

1.德、智、体全面发展;

2.计算机应达到“全国高等学校计算机水平考试”一级要求;

3.至少应获得以下职业资格证书的一种:

     CAD、3DMAX、PHOTOSHOP等级证书、环境艺术设计职业资格证书。

4.至少应取得129学分方能毕业。

四、职业岗位分析

   l.室内陈设艺术设计助理/室内陈设艺术设计师

基本知识:室内艺术设计的基本理论与方法;室内公共空间环境(商业会所、宾馆/酒店、商业/办公、会展、高端别墅大宅等空间)的基本理论与知识;城市广场景观环境设计的基本理论与知识;当代艺术设计思潮与方法;装饰材料与结构设计的基本知识。

基本技能:造型能力、想象能力、创造能力与艺术表达能力;色彩运用与表现的能力;独立完成软装配饰概念设计创意方案,专项室内配饰设计能力,计算机辅助设计应用能力。

    2.室内工艺品设计师助理/室内工艺品设计师

    基本知识:室内装饰工艺品的造型设计(装饰绘画、陶瓷雕塑、布艺花植、木制铁的基础知识;工艺品与室内空间陈列的基础知识。

基本技能:室内装饰工艺品设计的基本方法;室内装饰工艺品设计空间效果表现的基本方法;工艺品与室内陈列空间有创意性的独立提案能力。

3.绘图员

基本知识:室内公共空间识图与制图的原理与方法;材料与工艺的基本知识;施工方法的基本知识;AutocAD3dmax的基本知识。

基本技能:AutocAD3dmax的使用技能;规范制图的能力;读图的能力;图纸综合管理协调的能力。

五、人才培养规格

(一)知识结构

1. 具有信息技术基础、艺术造型基础、行业法规等基本理论知识;

2. 掌握室内艺术设计制图、识图和设计的理论知识;

3. 了解室内空间及公共空间景观设计的设计原来与基础知识;

4. 具备装饰绘画、陶瓷雕塑、布艺花植、木制铁基础知识;

5. 掌握软装设计的内容、分类和方法步骤;

6. 了解陈设艺术设计的发展史、风格、形式、功能等知识;

7. 掌握室内艺术设计工程的施工流程与展示陈列步骤的基本知识;

(二)能力结构

l. 具有扎实的艺术造型能力、创造能力与艺术表达能力和艺术鉴赏能力。

    2. 具有室内软装设计独立提案能力。

    3. 具有家装、公共空间展示陈列能力。

    4. 具有装饰绘画、配饰工艺美术品、布艺花植制作与陈列能力。

    5.具有熟练掌握PhotoShopCoreldrawillustrator3dmax等设计软件

      用和设计手绘表达的能力。

6. 具有工艺品网络营销和筹划管理能力。

7. 具备较强的沟通能力和促进公众积极参与以达到预期效果的能力

(三)素质结构

1.具有正确的世界观、人生观、价值观和一定的文化品位与格调;

  2.具有良好的思想政治素质、职业道德和遵纪守法精神;

    3.具有较强的责任感、事业心和团队精神;

  4.具有一定的岗位适应能力、人际交流能力和应变能力;

    5.具有健康的体魄和良好的心理素质;

  6.具有一定的逻辑思维能力、分析判断能力和语言表达能力;

    7.具有一定的英语阅读、翻译和日常会话能力;

8.具有较强的自学能力、创新能力和创业能力。

 

六、能力分析与分解

能力

构成

专项能力

知识与能力要素分解

  1

 

 

 

1.1 职业道德与政治思想素质

1.1.1 热爱祖国、拥护中国共产党、拥护社会主义、积极参加社会主义建设:

1.1.2 初步树立起科学世界观和为人民服务的人生观及价值观;

1.1.3 能进行学业规划和初步的职业生涯规划;

1.1.4 行为规范、举止得体,懂得社交与职业礼仪;

1.1.5 具有敬业、服务、勤业的职业道德意识和较强的职业竞争和合作能力。

* 职业核心能力:道德与法律基础知识应用

1.2 身体素质与心理素质

1.2.1 有健康的体魄,精力充沛:

1.2.2 具有较强的事业心责任感,心理健康,积极向上;

1.2.3 具有良好的个性和良好的社会适应能力;

1.2.4 具有一定的心理承受能力和自我管理能力。

* 职业核心能力:身体和心理适应能力

1.3 表达能力与思维能力

1.3.1 阅读理解能力;

1.3.2 应用文写作能力:

1.3.3 语言听说能力;

1.3.4 文字表达能力;

1.3.5 一定的分析、运算能力:

1.3.6 简单专业技术英语的阅读理解翻译能力。

* 职业核心能力:基本英语应用能力和应用写作能力

1.4 计算机应用能力

1.4.1 计算机基础知识与操作系统使用能力;

1.4.2 计算机常用办公软件及网络使用能力。

* 职业核心能力:计算机应用能力

2

 

 

 

 

2.1 室内艺术设计表达能力

2.1.1 造型基础能力;

2.1.2 设计基础能力;

2.1.3 快速表现技法能力;

2.1.4 创意设计构思能力。

* 职业核心能力:室内艺术设计表达能力

2.2 识图与制图

能力

2.2.1 识读室内平面图能力;

2.2.2 识读室内艺术设计施工图能力;

2.2.3 识读公共环境整体规划图能力;

2.2.4 具备公共空间平面图绘图能力。

* 职业核心能力:室内艺术设计制图、识图能力

2.3 室内空间设

计能力

2.3.1 掌握室内空间设计原理的能力;

2.3.2 室内空间设计程序的应用能力;

2.3.3 掌握公共软装设施设计能力;

2.3.4 设计和制作装饰画和工艺品的能力。

* 职业核心能力:室内空间设计能力

  3

 

 

 

 

3.1 专项设计能力

3.1.1 掌握国家专业设计规范;

3.1.2 居住空间软装整体设计能力;

3.1.3 商业空间陈设设计独立提案能力;

3.1.4 办公空间陈设设计独立提案能力;

3.1.5 城市广场景观灯光照明和艺术品设计能力。

* 职业核心能力:专项室内艺术设计能力

3.2 计算机辅助设

  计能力

3.2.1 运用AutoCAD软件能力;

3.2.2 运用3DMAX软件能力;

3.2.3 运用Photoshop软件能力。

* 职业核心能力:应用计算机辅助设计能力

3.3 综合设计与扩展能力

3.3.1 具有软装饰材料性能及色彩搭配运用的基本知识;

 3.3.2 具有组织施工展示陈列工程的能力;

3.3.3城市雕塑等艺术品的欣赏能力;

3.3.4 摄影基础能力;

3.3.5装饰画、陶艺、木艺、铁艺等设计与制作能力;

3.3.6 软装花艺绿植识别与应用能力。

* 职业核心能力:综合设计与扩展能力

 

 

七、教学模块及课程设置

 

教学

模块

教学内容与教学要求

主要课程、训练项目及学时

 1

 

 

 

 

就业

教育

职业道德、行业认识、服务意识、团队精神职业生涯规划及就业形势与政策、简历文本、面试技巧、就业心理调适劳动合同与权益保险、档案管理手续等

学生应当具备就业意识、明确行业背景与行业发展趋势;热爱专业,能够正确规划职业生涯和合理的就业定位。

1.大学生创新创业教育/18

2.大学生职业生涯与就业指导/18

3.入学教育/0.5周

政治

思想

素质

与社

会观

国防教育、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想、党的路线方针政策教育、法律基础、心理健康教育、美学、经济学原理等

能够形成正确的人生观、价值观,具有一定的思辨能力;了解国情民意,有一定的社会观察力和社会责任感;有健康的审美意识和良好心理素质。

* 职业核心课程:思想道德修养与法律基础

1.思想道德修养与法律基础/54

2.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论/72

3.形势与政策/18

4.军训/1.5周

5.大学生心理健康教育/18

 身体

 文化

 素质

 与基

 本工

 作能

体育运动常识与运动技能技巧;、应用文写作、口语交际、文学作品欣赏;英语基础语法;计算机常识、基本操作系统、文件管理、常用办公软件的使用、计算机网络基础、网页制作;环保与安全知识等。

能够熟练掌握运用一项运动技能,达到国家规定的体育锻炼标准,学会欣赏体育比赛;又应用文写作能力,初步掌握口语交际的基本方法和技巧,并养成阅读优秀文学作品的习惯;能够使用英语简单的听、说、读、写、译;熟练运用计算机获取、处理、传递及应用信息;具有环保和安全意识。

通过全国计算机等级一级考试

职业核心课程:艺术英语、计算机应用基础

1.体育/72

2.大学英语/72

3.计算机应用基础/72

4.应用文写作/36

5.公共选修课和校园文化活动/108

 2

 

 

 

 

职业

基本

能力

结合绘画原理进行艺术造型表现和图形创意,以及综合设计表现技法;

结合立体构成原理进行的室内装饰创意设计;

结合空间结构的多种造型表现手法。

室内空间设计制图规范与标准;平面图、立面图、剖面图的绘制。

陈设艺术设计风格和现代设计的宏观认识,以及艺术设计思路和传统与现代的结合。

室内艺术设计基础:室内艺术设计造型表现规律及表现手法;艺术造型基本知识,造型、光影、立体空间、肌理材质等表现手段;软装材料的选配、色彩与照明的关系。

学生应当具有较强造型与创意、设计、表达的能力;具备熟练的手工设计方案、设计施工图以及艺术品设计草图的能力;具备熟练的运用AUTOCAD软件绘制各类图纸的能力:具有基础摄影和摄像能力,具有较强的Photoshop应用与数字图像处理能力;具有熟练的运用3DSMAX软件制作展示陈列设计效果图的能力。

职业技能核心课程与训练项目:绘画造型、手绘技法、装饰画、手工工艺品、AUTOCAD制图、3DSMAX建模。综合实训

1.设计素描/54

2.设计色彩/54

3.三大构成/90

4.建筑制图与CAD/72

5.效果图表现技法/72

6. 室内陈设艺术设计风格/54

7.人体工程学/54

 3

 

 

 

 

专业

设计

能力

居住区、商业空间、城市广场、办公空间等专题空间的软装设计与陈列理念、内容、基本步骤与方法;以及各专题空间配饰的特点、功能性质、风格,设计流程、技术、材料和施工工艺等。同时也包括展示设计与陈列知识的方法与设计技巧,以及常用材料与工艺。

具有一般性的装饰画、陶艺、木艺、铁艺、花艺绿植的设计与陈列能力。

三维制作软件3 DMAX的操作与应用、空间建模、材质、灯光、渲染、photoshop配合3DSMAX制作效果图的流程、使用三维软件进行空间设计。

普通摄影、摄像基本知识及拍摄方法,Photoshop的应用与数字照片的后期制作。

*具有室内艺术设计基础知识与运用能力:具有较强的居住、商业、旅游、办公、城市广场等空间设计的知识、技能与实操能力;取得室内艺术设计相关行业职业资格证书(对应ACAD”、“3DMAX”等级证书以及“陈设艺术设计师”的职业资格考证)。

*专业技能核心课程与训练项目:居住、商业、旅游、办公、城市广场等空间景的室内艺术设计和陈列。

1.室内公共空间设计/90

2.室内软装空间照明设计/36

3.公共艺术设计/54

4.景观设计/36

5.模型设计与制作/36

6.3Dmax/90

7.PHOTOSHOP/72

8.艺术品赏析/36

综合

设计

扩展

能力

探讨当代艺术设计思潮对现代陈列艺术设计的发展影响;掌握软装材料功能的基本知识、施工工艺流程、施工组织管理。

掌握绿植、花材与器皿搭配及设计方法花艺与空间风格、软装风格陈设原则。领会利用花艺绿植提升空间、增加软装设计活力与生命力。

扩展从客户接洽、客户分析、主题策划、创意、色彩规划、空间设计、方案制作、客户汇报、采买、到实操摆场进行全面了解。

通过顶岗实习进一步提升学生自身艺术修养和审美感知能力,历练营销手段,全面增加软装设计项目的美学深度和文化积淀,为就业打下良好的基础。

1.装饰材料与工艺/36

2.装饰工程预算/36

3.摄影基础/36

4.室内景观设计/36

5.装饰图案创意与联想/72

6.风景手绘/36 

 

 

(责任编辑:gzxd)
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